Po tygodniowym pobycie w Polsce rozpoczął się europejski etap programu. Studenci poprzez Bremę, Amsterdam, Brukselę podróżowali do Paryża, a następnie poprzez Metz, Luksemburg, Maastricht, Akwizgran, Kolonię, Lipsk, Poczdam, Berlin, z powrotem do Polski. W każdym z tych miejsc, anglojęzyczni przewodnicy zapoznawali uczestników programu z turystycznymi i historycznymi atrakcjami miast i regionów ze szczególnym uwzględnieniem polskich i oczywiście muzycznych akcentów. Tak więc uczniowie mieli szanse na odwiedzenie, połączone z degustacją, farmy produkującej słynne holenderskie sery, rejs statkiem po kanałach Amsterdamu, obejrzenie kompleksu budynków Parlamentu Europejskiego, pałacu Cecilenhof, gdzie zakończono rozpoczętą na Westerplatte II wojnę światową, oraz podziwianie przepięknych rynków, ratuszów, katedr i kościołów tych tysiącletnich miast. No i w końcu sam Paryż! Paryż, w pamięci tych szczególnie muzycznie uzdolnionych uczniów, z pewnością zapisze się jako wyjątkowa uczta muzyczna. Bo jakże inaczej można nazwać obejrzenie spektaklu opery "La Boheme" w Operze Paryskiej, udział w przygotowaniach koncertu z najsławniejszymi obecnie śpiewakami na świecie z Anną Netrebko i Piotrem Beczala na czele w dniu święta narodowego Francji? W ciągu trzech dni pobytu w Paryżu uczniowie zobaczyli te najbardziej kojarzące się z Paryżem i z dziejami Francji oraz Europy obiekty historyczne, takie jak: Luwr, pałac w Wersalu ze słynną salą lustrzaną, przepiękne ogrody wersalskie, katedry Notre Dame i Sacre Couer oraz obejrzeli pokaz sztucznych ogni naprzeciwko wieży Eiffla. W czasie wizyty w Paryżu nie zabrakło oczywiście akcentów polskich, a mianowicie wizyty na grobie Fryderyka Chopina na cmentarzu Pere Lachaise.

Historyczne polskie miasta, takie jak Poznań, Gniezno, Biskupin, Toruń, Żelazowa Wola i w końcu z powrotem Warszawa z wizytą w Muzeum Powstania Warszawskiego stanowiły ostatni etap tej edukacyjnej wyprawy. W romantycznej i bardzo eleganckiej scenerii zamku w Turznie pod Toruniem studenci mieli szanse na zaprezentowanie swoich umiejętności muzycznych w czasie koncertu, jak też i na podsumowanie zdobytych w ciągu programu wiadomości, które uprawniały ich do otrzymania kredytów.

Należy wspomnieć, że idea tego cieszącego się coraz większą popularnością projektu, pozwala na bezpośredni kontakt pochodzącej z różnorodnych grup etnicznych młodzieży, z historią, językiem, architekturą i szeroko pojętą kulturą odwiedzanych krajów i zostaje w pamięci uczestników jako niezapomniana, edukacyjna przygoda. Program Music & History jest także doskonałą promocją Polski i jej osiągnięć wśród młodzieży i z pewnością zasługuje na kontynuację i na czwartą europejską edycję w przyszłym roku.

Na koniec należą się gorące podziękowania dla tych wszystkich, dzięki którym trzecia edycja tego programu mogła dojść do skutku. "Music & History Grade 11/12 Credit Course" jest realizowany w ramach Torontońskiego Katolickiego Wydziału Oświaty (TCDSB), we współpracy z Konsulatem Generalnym RP w Toronto oraz Piast Travel, a pomysłodawca i dyrektorem programu jest dr Andrzej Rozbicki.
Filmowe relacje z tej wyprawy są do obejrzenia na stronie: http:/www.rozbicki.com/music and history/

Irena Obszańska