Wraz z utworzeniem gimnazjów, całkowicie wykrojono z programu szkół średnich ważną część materiału z matematyki. Wykrojono część ważną, szczególnie dla przyszłego polskiego inżyniera.
Polacy są zdolnym narodem do przedmiotów ścisłych. Droga ucznia polskiego do zastania inżynierem została utrudniona po utworzeniu gimnazjów, przez wykasowanie w programie szkoły średniej istotnych lekcji – lekcji z rachunku różniczkowego i rachunku całkowego. Można to inaczej powiedzieć – wykasowano pochodne i całki. Jeśli chcemy mieć polskich inżynierów – pochodne i całki powinny wrócić, szczególnie do liceów, do ich klas o profilu matematyczno-fizycznym, i do tego tematu wrócę jeszcze później
Dalsza część artykułu dostępna po wykupieniu subskrypcji. Kup tutaj!
